教师倡导精益求精

大卫·瑞利是音乐学院任教卓越倡导者(丑陋的)。这个位置是通过大学的倡议adapp提前资助(通过政策和做法的排列推进多样性)。该倡议旨在“以帮助提高增加MSU的能力,招聘,保留和推进多元化的教师工作力量,以及为所有人创造一个积极和支持的工作氛围。”

丑陋的职责包括,但不限于:

搜索和招聘过程

  • 随着院长会面,之前获得的进程正在进行搜索审查程序。
  • 工作,院长和搜索委员会,以确保工作描述/发帖反映了客观的标准,也对准随着筛选标准,选择标准,并在年度考核和任期和晋升的标准传导
  • 与椅子全部达到或搜搜委员会开始前审查的搜索处理的最佳实践。
  • 工作,院长审核录取通知书技术确保工资和其他雇佣条款和条件都对准在出租的时间同样排名教师提出的报价。

Annual Review & RPT Process

  • 高校协调指导方案。
  • 以满足新的预教师间歇期间任职多年。
  • 入住与新教师的椅子面积得到他们如何利用新教师工作进展的评估。
  • 工作与院长验证年度考核标准,进行新教师都与用于/描述职位发布的标准是一致的。
  • 正式评审新教师,以保证评估的年度评估是一致的与被雇用时列出的客观标准。
  • 作为资源为教师接受评估后确定是否有任何问题,他们对于过程。
  • 有关进展情况或手机澳门新莆京妇女/多样化的教师在年度审查过程中对院长推进任何问题。

促进职业发展和评估在大学努力

  • 其跟踪的程度,妇女和多样化的教师正在访问机会在发育高校(adapp车间,教师发展研讨会,资助研讨会等)和外部的学院和大学(基于学科会议,外部机会奖学金等)
  • 探索与妇女/途径多样性的,以提高他们的教师机会,从而减少在学院/学科领导的障碍。
  • 评估和取得的进展和关注每年向院长汇报。

建立/保持积极的工作环境

  • MSU评审工作环境的调查数据和“库存”,以帮助院长已有调查结论制定的工作环境是如何看待与学校的理解。
  • 工作与学院院长,以确定战略以推动跨越所有单位积极的工作环境中的大学。
  • 谈话给所有教师谁是自愿离开的大学(如辞职或退休),以确定为什么他们都离开了,任何问题,他们可能有促成了他们的决定,酵,任何建议,改进工作环境内的单位,学院或大学。

年度报告

  • 提供年度报告丑院长兼教务长,解决:1)有关大学的目标; 2)活动; 3)对达到目标的最新(成果)的进展。