补助体现音乐教育创新

社区音乐学校灌输与社会正义的课程。

2020年,在底特律的手机澳门新莆京社区音乐学校是推出一个新的,发人深省的倡议庆祝10年的高质量,连续的音乐教育。
通过为密歇根州东南部,音乐社区基金会$ 100,000津贴资助授权2020啮合300名学生就读于音乐教学,在社会正义概念的学校。
CMS-d积极招收来自低收入底特律街区的孩子参加,并提供学费资助那些有证明的财务需求。
“音乐如虎添翼给底特律青年的声音,并且直接关系到自己的生活学习经验,” CMS-d总监吉尔·伍德沃德说。
音乐如虎添翼通过夏天2020进行中,将包括由CMS-d提供的所有程序。


建立在10年的高品质,连续音乐教育的势头 手机澳门新莆京社区音乐学校 - 底特律 已从事扎根于社会正义一年之久的举措。  

音乐如虎添翼2020年,旨在注入所有青年指令在CMS-d与发人深省的社会公正概念。由$ 100,000的基金资助 为密歇根州东南部社区基金会,该方案正在使300名学生年龄7-17谁是在校就读于音乐教学。

“这个项目是由音乐教师学院的奖学金驱动毕业生谁是创新方式的音乐教育的今天是教说,” CMS-d导演吉尔·伍德沃德。 “孩子们的音乐文化的精明行家,而我们的节目可以有更大的影响时,课程是文化相关的,我们今天生活的世界的反光。”

底特律最大的正规学校整天在外面连续音乐教育的供应商之一,音乐如虎添翼支持通过30周音乐课和5周夏日营的青年的音乐和智力发育。学校积极招收来自低收入底特律街区的孩子参加,并提供学费资助那些有证明的财务需求。

伍德沃德说,这个项目是由音乐主题专家MSU大学的专业知识获悉,包括音乐教育的助理教授 朱丽叶·赫斯 和大学杰出爵士低音教授 罗德尼·惠特克,手机澳门新莆京的爵士乐研究中心主任。音乐校友和CMS-d教练学院 TIA哈维 也是领先的研讨会,咨询会,研究活动的支持课程开发与实施 CMS-d教师。哈维取得博士学位,并从音乐学院两个硕士学位,是项目经理和教师 口音庞蒂亚克.

“音乐如虎添翼给底特律青年的声音,并且直接关系到自己的生活学习经验,”伍德沃德说。 “当我们开始我们的第二个十年,它发表声明对我们作为一个机构和多元化的社会我们所服务的风气。”

拥抱背景

赫斯说,她很兴奋有关建设对文化相关的音乐教育和musicking通过CMS-d教师实践活动,帮助塑造课程。课程将包括来自不同流派,照亮上的不同背景的人的音乐和文化贡献社会问题,教导音乐节目和音乐活动和讨论,鼓励的观点不同点音乐。最终目标是教师设计的课程,在底特律的学校涵盖的背景和学生的文化。

“作为教师,我们常常觉得我们没有得到很多机会,找出别人在做什么,并能够发现并分享新的战略,”赫斯说。 “我们正在寻找提供时间和结构的会话,我们可以相互交谈和探索的想法。”

当中的初步活动由音乐如虎添翼成为可能是由赫斯和哈维带领CMS-d教师读书小组。月度会议鼓励对话和讨论文化响应音乐教育,读数上的同一主题的选定文本jumpstarted。

哈维说,读书小组是单向的CMS-d教师可以有助于发展和格式化课程出头的过程中,她说是其中的社区音乐节目唯一的。

“这是令人难以置信的冷静,我们都有机会坐下来相互交谈,”她说。 “这一计划表明,CMS-d相信他们的老师投资,反过来,使得机会为我们的学生更好。”

课程开发音乐如虎添翼通过2020年夏天主动将包括由CMS-d提供的所有程序正在进行中,并会导致社会正义主题作为每周的截面和合奏课,青年工作坊,学生音乐会和独奏会,夏令营的基础和CMS-d教学的艺术家参观底特律学校。

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